在学校里，学生不只需求学习与发明的空间，也需求有心思的支撑和生长的助力。在星光学校，一年级学生入学的时分，学校就开端着手树立学生心思档案，经过心思教师的日常调查记载、班主任填写《学生在校日常体现调查表》、家长填写《家长学校讲座问卷》等方法搜集信息，为每一个孩子树立心思档案。

　　一起，筛选出一部分需求特别重视的孩子，后续进一步了解孩子的生长布景，对他们继续重视。接受过咨询学生的心思档案好像档案相同，记载其小学阶段六年时间里所接受过的心思教导状况。

　　“决议孩子生命高度和宽度的，不是成果而是阅览。”在书香学校和书香班级的创建中，星光学校建立了“儿童阅览工作室”，教师们经过探索实践，开始形成了“星阅览”校本课程，引导学生进入丰厚的“阅览国际”，成为独立、自觉的阅览者。

　　学校建立10年来，先后取得“重庆市教育先进集体”“重庆市安全学校”“重庆市园林单位”“重庆市绿色学校”“重庆市家长学校演示校”“我国青少年科学院科普教育演示基地”等荣誉称号，并接连九年取得区级办学质量督导考评一等奖。本报记者 林祺