比较于过度寻求物质欲望的孩子（网瘾、交际惊骇、“天然缺失症”等特质），心灵健康才是未来社会竞赛的中心，也是咱们应该引导孩子，送给孩子的“礼物”。

　　美国营地协会（ACA）在1998年如此界说营地教育：“一种在野外以团队日子为方式，并能够到达创造性、娱乐性和教育含义的继续体会。经过领导力训练以及天然环境的熏陶协助每一位营员到达生理、心思、交际才能以及心灵方面的生长。”

　　玩是孩子的天分，在营地怎么玩，怎样玩，才是培育一个身心健康的孩子该有的体会。

　　为人爸爸妈妈，咱们最应该做的便是顺着他的天分按图索骥，组织一些不只不会摧残他的爱好和天分，而是习气天分的有利的营地教育活动。

　　“喜欢大天然、有纯真的人格特质、勇于承受新鲜事物、常问为什么......”在营地教育中，一步步去发掘孩子天分，训练思想，培育品质。

　　对孩子身心健康而言，协助他们完成生长的有两个要素：天然和社会。探究天然，对实在国际的接近与了解，去知道完好而非碎片化的认知国际；

　　营地教育培育孩子“社会化”也至关重要，让孩子学会倾听、表达、了解、尊重，和营地树立“社会共存”连接，完成彼此生长。

　　当一些孩子还在饱尝诟病的应试教育制度之下苦苦挣扎时，更多我国家长开端引导孩子从小就去触摸探究天然、融入营地日子。

　　参与营地的孩子用自己的视角从头审视这个国际，浸泡在“没有围墙的探究”的营地教育体会式学习讲堂中，“有目的地玩”明显更契合孩子的天分。

　　美国宾夕法尼亚大学教授Dr.Kenneth Ginsburg曾提出咱们不使用孩子在18岁的成就去界说成功，比如说孩子是否爬藤成功、是否读了一个名校。

　　咱们应该考虑孩子在35岁时作为成年人的成功应该具有哪些本质，以孩子在35岁是否具有美好人生为方针。

　　营地教育正是为孩子将来的开展和成功做准备，培育有潜力，能在25岁、35岁、40岁时成功的人。

　　家长教育和校园教育，已不能满意现代孩子的个性化开展和生长需求，第三种能给孩子终身学习和生长的力气，便是营地教育。

　　美国营地协会（ACA）点评，“营地是孩子生长教育中不可分割的部分”。国际营地协会（ICF）秘书长约翰（John Jorgenson）说，“一次特别的营地活动可能会改动孩子的终身。”

　　未来已来，怎么面临人工智能年代的应战，成为孩子不得不应对的问题。孩子也不再是站在教室里的一颗棋子，而是走出讲堂的一朵蒲公英，游到哪，学到哪，感触大天然给咱们无偿的赠礼。

　　家庭和校园教育自身存在特定空间约束，营地教育则不同，是孩子从“个人走向社会”的一个要害阶段，培育软实力和多元爱好，激起孩子自在探究，最终将营地学到的常识点使用在日子中，然后体会输出。而心灵生长第一步，便是走向野外和营地，感触和天然、和不同小同伴之间的思想激荡。

　　营地这种立异教育形式结合PBL项目式学习，以孩子身心健康为中心，鼓动中心本质教育的立异实践和发扬个别价值。当校园教师只会灌注你“What”的一起，营地教育则会引导孩子去考虑“Why”和”How“。

　　在营地之中，你会体会到包括英语体会、野外拓宽、天然探究、艺术创作、即兴喜剧、传统文化及营地传统活动等多种主题，也能体会超越20到30项主题类体会项目，能全方位进步孩子多元思想。

　　培育孩子运动习气，有助于敞开孩子大脑的神经网络，更能习气未来环境。孩子来到营地，能触摸到各种运动，在进程中能进步孩子正派、创造力、领导力、同理心等本质才能。

　　营地教育协助孩子进步交际才能，引导孩子学会“人物化扮演”。沉溺式环境刻画孩子自我生长的性情，在多向互动进程中，孩子将依照个人爱好、喜爱等主意，决议自己的“下一步”，然后进步孩子领导力、团队协作等精力。

　　参与一次营地活动，经过和不同文化背景下的同伴一起沟通，感触中西文化的多元视角和思想，让孩子铭记芳华的样貌，一起更能在进程中找到学习目标，一起生长，深度“探究自己”。

　　营地教育有种法力，能让孩子对不知道的探究充溢学习动力。除此之外，为什么说营地教育会是孩子毕生学习的好同伴呢？作为家长教育、校园教育之外的第三种力气，它与前两种教育形式互为凭借，铁三角联系缺一不可。

　　孩子不再是被关在校园的小棋子，规规矩矩，事事遵从教师的指示，关闭自己的心里。营地教育，便是真实翻开孩子心里的那把钥匙，是协助他们全方位进步身心教育的归纳开展，也是一个想改动的魂灵鼓动另一个魂灵的进程。

　　营地教育这一社会教育形式，在进步学生立异才能、社会责任感、科学技术遍及、文艺体育培育、劳作技术训练、习气养成等方面发挥着重要作用。

　　美国每年1000万青少年参与营地活动，96%的美国孩子以为夏令营关于他们生长有利。

　　此外，营地教育还打破传统的固定教室空间的常识教授形状。如果说校园的应试教育只会教你从A到B的逻辑，那么大天然的想象力，则会把你带到思想上的任何地方。

　　新东方营地教育旨在培育我国青少年未来领导、立异力和个人生长力。经过国际化气氛、体会式学习，让孩子得以习气未来多变的环境，和培育未来人必备的中心归纳本质才能。