作为一名教师，就不得不需求编写教案，教案是教材及纲要与课堂教育的枢纽和桥梁。怎样把教案做到要点杰出呢？下面是小编收集整理的幼儿健康教育教案，仅供参阅，欢迎咱们阅览。

　　2、阅览图文符号，了解健康日的详细日期，洽谈分配作业，测验和咱们一齐制造健康日的宣扬栏。乐意向咱们宣扬健康常识，测验规划健康日的宣扬用语。

　　2、教师：五官太重要了，没有眼睛咱们就看不见周围的悉数，成了瞎子；没有耳朵咱们就听不见周围的悉数，成了聋子；没有牙齿咱们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让咱们都来重视咱们的眼睛、耳朵和牙齿呢？

　　1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期，并鼓舞幼儿阅览，告知幼儿这是健康日，启示幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表明选床什么日子呢？鼓舞幼儿叙述爱眼日、爱耳日、爱牙日。

　　3、带领幼儿无缺叙述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。

　　在课前，我预备了形象的五官图片，以及人们在健康日所展开的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的办法引发幼儿的学习的爱好，并活泼参加到活动中。为了加深幼儿对健康日的知道，我安排了幼儿进行评论，但没有彻底激起他们评论的进步性，以至于评论时刻很短，评论得不行深入。终究，安排幼儿每组规划一幅健康日宣扬画，使幼儿在向咱们宣扬健康日的一同，学会分工协作，从中得到愉快的领会。在整个活动进程中，我应供应给幼儿更多讲话的时机，扩展幼儿的思想空间，让幼儿答复问题可以更全面。

　　健康是幼儿的美好之源；脱离健康，幼儿就不或许纵情游戏，也不能专注学习，乃至无法正常日子；幼儿年代的健康为终身的健康赢得了时刻。因而，健康教育不只需充沛考虑到本班孩子的年纪特色和单个差异，还要改善幼儿的周围环境，为他们供应杰出的保育和教育则有利于幼儿构成有利终身的健康行为办法。

　　1、能运用各项根本动作做游戏。指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、抛掷、匍匐等。

　　2、体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀爬架等大型体育体育器件；会滚球、传球；会骑三轮车等。

　　会愉快进餐，不挑食，开始培育杰出进餐习气；会自动喝水，懂得不吃零食的道理；能准时睡觉、起床、进餐等；不惧怕健康查看和防备接种，患病时乐意承受医治。

　　会坚持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗办法；会运用自己的毛巾、杯子；能坚持周围环境清洁、开始知道环保的含义；知道身体器官的称号及效果，开始了解维护办法；养成杰出的日子作息时刻。

　　三、自我维护了解过马路、坐车、玩野外活动器件时要留意安全；了解日子起居方面的安全常识；知道不把异物放中听、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。

　　3、协助和改善幼儿的走、跑、跳、平抛掷衡、钻爬、动作，攀爬等根本协助幼儿把握有关的.粗浅常识，使其动作活络、和谐、姿态正确。

　　4、协助体弱幼儿加强操练，增强体质；协助肥壮儿添加操练强度、密度，有用操控体重的添加。

　　6、辅导幼儿运用筷子就餐，培育杰出的饮食习气；知道不同的食物有不同的养分，养成不挑食的习气。

　　7、知道身体的首要器官及功用，了解简略的维护办法；了解防龋齿及换牙的有关常识。

　　8、知道有关安全标识，恪守交通规则，留意防止意外事故，培育自我维护才干。

　　10、能立定跳远，双脚站立从高35CM处往下跳，助跑跨跳50C首要，在幼儿健康教育的进程中，有必要丰厚幼儿的健康常识，教给幼儿促进和坚持健康的办法行为，然后使幼儿养成杰出的日子习气，卫生习气和体育训操练气。可以用丰厚的常识、动作和行为操练、解说演示、体育游戏，操练行为，培育习气等办法进行。

　　1、结合日常日子进行。日常日子每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我维护知道和办法可通过野外游戏时进行浸透。体魄操练通过早操、运动器件等进行……

　　2、与其他学科结合进行。使其变得生动活泼，契合幼儿心思特色。例如：将健康常识用儿歌办法教授等……

　　最终，在培育幼儿健康行为进程中，要团体与单个教育相结合。先针对集体进行教育，改动整个集体的行为卫生习气，然后来影响单个行为的构成，咱们都这样，我也要这样。再针对单个特别幼儿多提示、多关怀、多辅导，使所 有大班幼儿取得全面的健康教育。

　　前一阶段，我对广西贫困地区、少数民族地区幼儿园、学前班的保教作业进行了调查研究，深感有必要对 乡村幼儿园、学前班的健康教育进行一些辅导，因而撰写了。，可供乡村幼儿园大班、学前班进行健康 教育时参阅运用，以求对乡村幼儿杰出卫生行为的构成有必定促进效果。

　　开始知道人体首要器官的生理功用；懂得维护眼睛、耳朵、皮肤、牙齿等；养成杰出的卫生习气。

　　2、咱们应怎样维护眼睛？不必手揉眼睛；不在光线很暗的当地看图书；运用剪刀等锐器时要当心；不放鞭 炮，不围观他人放鞭炮。

　　1、让小朋友对着镜子数数自己有几颗牙，看看它们白不白，规整不规整？解说牙齿的功用。

　　2、咱们应怎样维护牙齿？饭后漱漱口；早晨、晚上要刷牙，刷牙应顺着牙缝竖着刷，上牙从上往下刷，下 牙从下往上刷，里里外外都要刷到；换牙时别咬硬东西，别用舌头舔牙；不吸吮手指，不咬铅笔；多吃青菜少 吃糖，牙齿健壮又美丽。

　　2、咱们应怎样维护鼻子？不必手挖鼻孔；不把小东西放进鼻孔；擤鼻涕不要太用力，不要一同按着两个鼻 孔擤。

　　2、咱们应怎样维护皮肤？勤洗澡、勤理发、勤剪指甲；活动或劳作时要当心，不要碰破、刺破、划破皮肤 ；皮肤长疮要及时上药。

　　1、吃饭：饭前洗手；不边吃边玩；不挑食；不吃不洁净的食物，瓜果要洗洁净后再吃，不捡掉在地上的东西 吃；刚吃完饭，不要立刻跑着玩。

　　（一）结合其它内容的教育（如言语、音乐、美术、常识教育等），有机地融入健康教育的有关内容。

　　（二）家长教育及家长的卫生行为对儿童卫生习气的.养成起着耳濡目染的效果。比方，家长爱挖鼻孔，孩 子就会仿照，家长生吃生果不洗，孩子也会拿来就吃。幼儿了解一些卫生常识不等于就能见诸于举动，习气的 培育是个长时刻的进程，教师有必要向家长宣扬卫生常识，使家长了解健康教育的内容和要求，取得家长的协作。

　　1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样维护它，然后领会到牙齿健康很重要。

　　（食物不能咀嚼碎、你会患病、会胃痛；没有牙齿说话会不明晰；你的脸会不美丽，会变形等）

　　咱们都希望有美丽的露齿的浅笑，请幼儿将自己学到的常识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的著作送给小弟弟、小妹妹们看。

　　幼儿知道健康的牙齿白白的，不痛苦，没缺口；不健康的牙齿会疼、推迟的色彩是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。评论怎样维护牙齿时，部分幼儿缺少轻声评论沟通的习气，不能按要求倾听同伴的讲话，自我知道较强，单个组有争抢讲话标志牌的现象，活动惯例需求长时刻培育。整体说来，幼儿知道牙齿患病的原因，把握了维护牙齿的办法。

　　在之前查看视力时，咱们班有不少孩子的视力低于均匀规范，而在往常与孩子的谈天与说话中也了解到，他们在家都喜爱看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对维护眼睛非常晦气。一同在往常的一日日子中，许多小朋友喜爱用力揉眼睛，缺少对眼睛重要性的了解以及维护视力的应有常识。而跟着幼儿年纪的增加，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所添加，时刻也相应延伸。因而，有知道地对他们进行维护视力的教育非常必要。

　　本次活动共分为三个环节，榜首环节：游戏导入，引起幼儿爱好的一同带领他们了解每个五官的具置；第二环节：说一说，请小朋友踊跃讲话，说一说五官的用途以及怎样维护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在着手操作中进一步让幼儿加深了解。

　　——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿调查）

　　⑵师生进行小厨师活动。（幼儿围成圆圈后坐下。教师顺次拿出食物图卡，如鸡肉、青菜等，请幼儿说出食物的称号。）

　　⑶教师：你们觉得这些食物好欠好吃？谁喜爱吃这种食物？谁想要这张图卡？（每位幼儿代表一种食物，并将食物图卡交给该幼儿。）

　　⑴选出一名幼儿担任小厨师，绕着圆圈走，一边走一边说：我今天要买菜。其他幼儿说：买什么菜？

　　小厨师：我要买萝卜、鸡肉。（小厨师随意念出方才幼儿所挑选代表的食物，被叫到的幼儿就跟着小厨师绕圈走。）

　　⑵小厨师说出我买完了的口令时，绕圈走的幼儿就要赶快找位子坐下最终一位没位子坐的幼儿就要担任小厨师，持续游戏。

　　⑴教师将幼儿分组，请幼儿评论并合组食物图卡，规划出一套养分均衡又甘旨的餐点。

　　幼儿都能专注倾听故事，而且可以斗胆陈说，像是张瀚翔、麦修睿都能表达自己的主意。幼儿都能活泼答复教师提出的问题。可以举例说出偏食对身体的害处。像是石泳枫说：假如偏食就长不高的，而且很简略会患病的。

　　1、故事《快乐地家》，父母写给孩子的信，制造的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。

　　1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎样说的？他们的心境会怎样？

　　（二）赏识爱的相册1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的.线、相册可以留下咱们的爱。

　　总结：每个人都有父母，他们天天为咱们繁忙着，确实很辛苦，咱们也要好好的报答父母。

　　咱们爱父母的办法许多许多，为了表达对他们的爱，把咱们的愿望说在爱心卡上，送给父母。

　　孝敬父母，敬重老一辈是中华民族的传统美德，现在的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲各样呵护，悉心照顾下，高枕无忧的生长。今天的父母现已倾尽一切来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于承受了太多的爱，逐渐的，连他们自己也把这悉数视为天经地义，养成了对父母只知讨取，不了解感恩的不健康心思。为了培育幼儿从小感恩父母的情感，我规划了本活动《父母，我喜爱你》。

　　小班幼儿，由于脱离了亲人的关怀与照顾，对幼儿园的日子不太习气，显得有些莫衷一是，一些不良的习气性行为就会渐渐繁殖，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们知道自己的五官，并启示他们学习维护自己的五官，进步幼儿的自我维护知道，是非常必要的。本次活动为《六个好宝物》之一，知道眼睛的活动，通过幼儿调查，小组评论，亲自感触，让幼儿懂得眼睛的.重要性，学会维护眼睛的办法，并在日子中能自动关怀、协助残障人士。

　　师：今天咱们来猜个谜语：上边毛，下边毛，中心一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

　　照镜子，引导幼儿调查，发问：眼睛上面有什么？眼睫毛有什么用途？中心像黑葡萄的是什么？眼睛最中心的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　　1、幼儿领会看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。请幼儿说说自己的感触。（惧怕，伤心）教师总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛咱们什么也看不到。眼睛有那么重要，那咱们应该怎样样维护它呢？不让眼睛患病呢？幼儿自在评论。

　　2、出示课件，今天咱们班还来了几位小动物，咱们一同来看看它们产生了什么工作？

　　（1）师：小狗怎样拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？怎样协助小狗呢？幼儿答复，教师总结。

　　（2）师：小猫怎样拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？怎样协助小猫？幼儿答复，教师小结。

　　（3）师：小熊怎样拉？（一只眼睛受伤了）怎样会受伤的？怎样协助小熊？幼儿答复，教师总结。

　　3、出示课件，师：这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？引出瞎子一词，方才咱们小朋友也亲自感触了眼睛看不见东西是什么滋味，一切瞎子叔叔做工作很不便利，咱们小朋友要是遇到了瞎子叔叔应该怎样做呢？引导幼儿想办法，懂得在日子中自动关怀、协助瞎子。

　　今天咱们要比比小朋友的眼力，看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表，解说测验办法，请幼儿带上眼罩，进行测验，评比最强千里眼。

　　活动要点定坐落幼儿自在探求并能开始把握跳皮筋的办法，以到达操练的意图，从中也培育了孩子们的探求精力。我以幼儿为主体，发明条件让幼儿参加探求活动，自在探求，本次活动选用了：测验法、游戏法，让孩子在游戏中学到常识，身体素质得到开展。

　　2、结合民间童谣《马莲开花》， 操练单脚表里跳皮筋。（ 幼儿围成圆圈， 单脚撑皮筋， 另一只脚操练跳）

　　现在咱们要进行跳皮筋竞赛了，看哪组小朋友跟着教师的节奏，跳的又快又规整。

　　1、红、黄、绿三色快乐流星球人手两个，红、黄、绿三色球门各一个（旧纸箱装修做成或用大型生果筐替代），旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

　　2、赤色、绿色、黄色长条五颜六色即时贴若干（贴站位线及放球区标志线用），活动场所安置见附图一。

　　一、导入部分鼓舞每个孩子从纸箱中挑选一个自己喜爱的流星球，自在地和教师、小同伴说一说自己的球是什么色彩的、什么姿态的。接着音乐响起，教师带领幼儿自在、愉快地跟从音乐节奏做一做简略的韵律操。鼓舞每个孩子找空的当地跟着节奏用力做操。

　　1、发问：这些美丽的流星球可以怎样玩呢？请咱们试一试，看谁想出的玩法又多又好

　　2、幼儿测验不同的玩球办法，教师作为游戏的参加者，及时将孩子们玩出的办法介绍给咱们，并带领幼儿一同试一试风趣的玩法，如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。

　　3、游戏完毕哨响，幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上，鼓舞幼儿把自己喜爱的玩法扮演给咱们看。

　　4、小小操作活动：解下流星球上面的五颜六色流苏、将流星球变成彩球。要求精干的孩子自己解开钮扣。取下五颜六色流苏放到备用纸箱中，不会解钮扣的小朋友找小同伴帮助，悉数解开后和备用球一同放入赤色放球区。

　　1、教师边介绍边将三个球门（纸箱）放到相应方位（直径10米的大圆圈上），并请咱们一同说一说三个球门是什么色彩的，它们别离是哪种流星球的家。接着出示曲棍球，简略介绍游戏的玩法：用曲棍球将流星球赶着送到相同色彩的球门中，将流星球送回家。

　　2、游戏：流星球找家。鼓舞才干强的孩子送完一个再送第二个、乃至第三个，直至将悉数流星球都送回家。

　　3、流星球悉数送回家后，游戏完毕哨响，请孩子们站到半圆形站位线上。教师带领幼儿一同查看流星球是否都回到了自己的家，发现有送错的，请乐意帮助的小朋友将球送回它自己的家。

　　兴趣放松活动教师凭借兴趣儿歌（敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身体真舒畅；弯折腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身体真健康），引导幼儿用彩球悄悄敲击身体的不同部位，放松身体，领会游戏的`兴趣性。

　　制造办法制造资料：废旧报纸、五颜六色加厚塑料包装袋、钮扣、通明宽胶带、粗棉线、五颜六色即时贴等。制造办法：将废旧报纸（或旧海绵）揉成直径为13cm~15cm左右的纸球，中心塞入一根半数的粗棉线厘米左右的圆环作为钮扣眼），外面用五颜六色即时贴贴好，再裹上通明宽胶带。流星球尾巴用五颜六色加厚塑料包装袋（或废旧五颜六色包装绳）剪成1、5cm×45cm的彩公约15根扎成一束，根部订上一粒中等钮扣即可。

　　特色：既可随意拆开又可和其他玩具组合游戏、可踢、可抛、可甩、可滚、可抛掷，玩起来花样繁多、在开展孩子运动才干的一同又能很好地开展孩子们的发明才干。

　　此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自在的活动气氛，让幼儿在宽松自在的气氛中轻松取得操练与进步。活动进程中，幼儿体现的活泼自动，都能用较无缺的言语答复教师提出的问题，并能自动与同伴沟通。

　　1、以安全榜首，防备为主为辅导方针，营建安全、文明、健康的育人环境。

　　2、通过教育生增强安全防备知道，教给学生把握一些简略的安全常识，会处理日常日子中呈现的紧急状况，学会自我维护。

　　3、让学生从平常点滴做起，养成杰出的饮食习气、卫生习气等，会防备各种常见的流行症的产生。

　　导入：同学们现已学习了不少卫生方面的常识，今天教师和同学们一同学习饮食卫生方面的常识。

　　拿出塑料小熊演示什么叫暴饮暴食。（教案来历：）假如这样肠胃担负过大，简略引起消化不良。

　　首要在饮食上不能把报纸等印刷品用作食物包装，用食物袋盛装食物时，应防止袋上的`字画、商标直接与食物触摸，特别是与酸性食物触摸；蔬菜生果食用前要洗净，能去皮的尽量去皮，以防残留农药中的铅成分。

　　在寓居方面，尽量不要选用含铅油漆装修家中的墙面、地板和家具等，不然，一旦漆屑脱落，油漆中的铅极易构成居室铅污染。尽量选用无铅化妆品、染发剂等。

　　此外，不要在轿车来往多的路途邻近漫步，由于轿车尾气和路途周边的土壤中就有许多的铅存在。

　　膳食中应包括满意量的优质蛋白质，如蛋类、瘦肉、家禽、鱼虾、黄豆和豆制品等应占1/2以上。在膳食分配时应挑选富含维生素的食物，尤其是维生素c较为重要。适量弥补维生素c，不只可补足铅构成的维生素c耗费，减缓铅中毒症状，维生素c还可在肠道与铅结组成溶解度较低的抗坏血酸铅盐，下降铅的吸收，一同维生素c还直接或直接参加解毒进程，促进铅的排出、

　　恰当吃些驱铅食物 许多天然食物都具有必定的防铅和驱铅功用。牛奶中所含的蛋白质可与铅结合构成不溶物，所含的钙可阻挠铅的吸收。茶叶中的鞣酸可与铅构成可溶性复合物随尿排出。海带中的碘质和海藻酸能促进铅的排出。大蒜和洋葱头中的硫化物能化解铅的毒性效果。沙棘和猕猴桃中富含维生素c，可阻挠铅吸收、下降铅毒性。食物中含有一些无机阴离子或酸根如碘离子、磷酸根离子、钼酸根离子等都能与铅结合，促使其从大便中排出。

　　一、游戏：运球师：请小朋友动脑筋，想一想，怎样不必手、不必脚，也不凭借任何东西，把球运到那儿的箱子里？你们可以相互商议商议，看有什么好办法？出示球，依照你想的办法咱们试一试。（幼儿探求测验）你们谁成功了？说说你用了什么办法？

　　二、看课件，了解协作的含义，激起幼儿的协作知道。师：今天真快乐，教师为小朋友带来了两个小客人，你们想不想见？放课件，发问：

　　（2）他们成功了吗？为什么没成功？遇到这样的困难，你猜他们心里会怎样想？怎样才干摘到桃子呢？开动你那聪明的小脑筋，帮他们想个好办法吧。咱们咱们可以相互商议商议，这样办法就更多了。

　　（3）成果怎样？他们成功了吗？为什么一开始没能摘到桃子，而最终他们却成功的摘到了桃子？现在你想对他们说什么？小结：老熊说的很对，其实咱们都有自己的利益和利益，但只需相互协作，团结起来，咱们才干成功，你们说对吗？看来，协作的力气真大，那么咱们平常的日子中有哪些事，是需求咱们协作完结的？

　　（2）他们为什么吵起来了？吵架能处理问题吗？你以为该怎样处理？假如是你，接下来你会怎样说？怎样做？

　　（3）两个人要想走的又快又好，你以为该怎样协作？小结：两个人要想走的又快又好，就要相互协作，相互商议，脚步一起。

　　游戏：二人三足二人三足的游戏可真好玩，咱们也来试试，好吗？首要，找到你的好朋友，相互商议商议，应该怎样协作？（商议）商议好了吗，来和你的好朋友，手拉手，咱们一同到外面去试一试！

　　（1）今天，咱们请来了几位小客人，这些小客人常常在咱们的饭桌上呈现，来看看它们是谁？

　　（3）小朋友，你们喜爱这些蔬菜宝宝吗？咱们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么滋味。（幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：你闻到了什么滋味？）小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不相同，你们喜爱吃这些菜吗？

　　（1）教师：这些蔬菜宝宝常常到咱们的饭桌上来。有的小朋友喜爱吃，有的`不喜爱，它们可喜爱小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么？

　　（2）一边看什物木偶扮演一边发问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特别效果。

　　胡萝卜宝宝说：我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我往后，咱们的眼睛会变得愈加亮堂。胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：我是香菇宝宝，我身上有许多的养分，吃了我，身领会愈加健康。芹菜宝宝也抢着说：我是芹菜宝宝，小朋友吃了我往后，就可以天天大便了。蒜头宝宝头抬一头说：可别忘了我，吃了我往后，咱们就少患病。教师边看边发问：吃了胡萝卜宝宝，咱们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身领会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？小结：咱们知道了这些蔬菜有许多养分，常常吃，对咱们的身体有优点。

　　3、幼儿品味四种蔬菜，鼓舞幼儿吃完。教师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，咱们一同来尝一尝吧。鼓舞幼儿用牙齿咀嚼食物。

　　本次教育活动，也作为咱们小班行为跟进式的研讨课。在榜首次的教育活动后，咱们小班组的整体教师都帮我出谋划策，所以在第2次的教育活动中，孩子们的思想更活泼了，整个教育活动也比较流通。

　　总归，通过这次教育活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经历预备是非常重要的，在往后的教育中，自己要不断的尽力，不断学习，构成自己的教育风格。

　　一、我最喜爱吃师：咱们小朋友都有自己喜爱吃的食物，要是让你随意吃，你能吃多少？

　　幼儿自在讲话，教师恰当引导，如你喜爱吃冰激凌，你能吃下多少？你喜爱吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢？

　　1、小朋友想吃许多许多喜爱的东西，这样适合吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？

　　2、教师出示挂图。每天应该吃得东西就像一座浮屠，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。

　　3、吃得最多的应该是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、马铃薯和蕃薯，这些粮食做的食物可以让咱们有力气。）

　　5、比蔬菜生果要吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，但是不能吃的太多。

　　1、看了养分浮屠，咱们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。

　　3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如生果，牛奶馒头）画在榜首面，把午饭晚餐的食谱顺次画在第二面和第三面上。

　　5、选取几个比较典型的食谱，引导幼儿评论他们规划的是否合理，是否有利于健康。经咱们查验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。

　　6、咱们把自己规划的食谱放到咱们的健康加油站，欢迎咱们常常光临，使自己永久健康。

　　从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的安排言语还有待加强，怎样让孩子对你的发问或是小结能更好的了解、了解，是自己在往后的教育中需求重视的一个重要方面。

　　1、让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量，阻碍身体吸收悉数的养分，影响生长。

　　2、文文到了吃饭时刻想不想吃饭？为什么？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多）

　　3、到了晚上睡觉的时分，文文怎样了？（饿了，但过了吃饭的时刻，只好有吃零食）

　　有些孩子喜爱吃零食，到了吃饭的时分，肚子却不饿，有养分的.饭和菜吃不下去。等过了吃饭的时刻，肚子幼儿饿了，只好再吃零食。常常这样，身体就不能很好的吸收养分，长不高，长不健壮，还很简略患病。

　　商店里卖的那些小包装食物，价钱很贵，但不必定有养分。小朋友们正在长身体，最需求的是由养分的饭和菜。假如咱们每顿都能好好吃，必定长得健壮，变得聪明、少患病，所以最终不要吃零食。

　　四、幼儿评论：假如父母还没做好饭菜，小朋友肚子饿了，怎样办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某相同菜；或帮大人做一些量力而行的事—抹桌子、端饭菜、理筷子）。

　　在活动中，孩子们都深有领会：斗胆地说自己吃零食过多的损害。陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了；王鑫说吃了零食他饭都不想吃了；刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛；还有的孩子也斗胆地说了一下自己吃零食带来的损害。因而，活动下来，孩子们对吃零食有了新的知道，知道要一日三餐正常饮食，多吃零食对健康有害，影响身体生长，而且不能挑食，不偏食的杰出习气。

　　小百科：零食，通常是指一日三餐时刻点之外的时刻里所食用的食物。一般状况下，人的日子中除了一日三餐被称为正餐食物外，其他的一概被称为零食。

　　1、教师与幼儿互动说话，导入游戏。（小朋友，今天早晨你们吃了什么早餐？你们最喜爱吃什么？……此时，教师那里有许多好吃的东西，都画在了纸上，你喜爱什么就可以到教师那里随意拿。）

　　（小朋友们喜爱吃的东西真多，有的也是教师喜爱吃的，那你们了解这些东西吃了适合吗？哪些东西应当多吃？哪些东西又应当少吃呢？）

　　谁能告知咱们咱们每一天吃的最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米等）

　　确实，这些粮食做的食物可以让咱们长力气。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、生果）

　　教师还要告知咱们咱们每一天吃东西也要讲规则。也便是早上吃得好，正午吃得饱，晚上吃得少。

　　2、挑选几份典型的食谱，引导幼儿评论他们规划得是否合理，是否有利于健康。经评论合格的食谱教师盖上“健康印章”。

　　——幼儿观看教师扮演。教师在前面扮演，资料大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食物，说：“今天，我在商店里买了一包膨化食物。”然后，翻开食物袋吃这包食物，之后，伪装肚子痛。

　　2、引导幼儿评论：这位小朋友怎样了是什么原因构成肚子痛和不舒畅的让幼儿依据自我的经历宣布自我的观念。

　　3、配班教师身穿白大褂，扮成医师对小朋友进行查看，说：“小朋友，你是食物中毒了。”医师拿过小朋友手中的.食物，调查上头的文字说：“这袋食物现已过了保质期，你吃了过期的食物，就会患病不舒畅。”

　　——咱们到商场里选购食物时，要留意什么怎样才干了解自我买的食物是什么时分出产的有没有过保质期什么当地会有这些符号

　　——幼儿调查自我带来的小袋食物，幼儿自我调查、寻觅食物的出产日期和保质期。

　　5、安排幼儿评论：在买食物时，除了要看清楚食物的出产日期和保质期，还要留意什么？

　　——幼儿自在评论。了解要选购包装无缺的食物，食物袋上有质量检测合格符号。通过比较相同包装的食物，知道防伪符号，来确认食物的可靠性。

　　5、挑选几个挑选菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿评论他们的自助餐调配是否合理。

　　在金字塔的底层是咱们平常进餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼儿园家里平常吃的，你们觉得会是什么呢？（别离出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？

　　小结：谷类食物能为咱们供应人体所需求的能量，让咱们有满意的精力和力气来日子和运动，所以咱们离不开谷类食物。

　　2、结合图片和评论，了解有些病菌会通过空气传达疾病，了解随地吐痰传达病菌的损害。

　　3、教师小结：患病的患者身体内有许多的`病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼假如被人踩了，就把细菌带到了各个当地；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入咱们的身体内，传达各种病菌，损害人体的健康。

　　使幼儿清晰卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，而且要用手帕或手捂住嘴巴。

　　2、教幼儿在日常日子中学会考虑处理问题的办法，了解快乐欢喜有利于身体健康。

　　师：小朋友，今天教师带你们去一个好玩儿的当地——心境滋味王国，在那个王国里一切人的心境都是和滋味相联系的，咱们一齐去看一看吧。

　　⑶、小朋友在日常日子中有过不快乐，或气愤的事吗？假如遇到不满意的事或要求没有被满意，你可以用什么更好的办法处理？

　　⑷、小朋友了解气愤、沉痛、发脾气为什么欠好吗？你气愤的时分周围的人怎样样？

　　⑸、师小结：小朋友都了解随意发脾气，气愤是欠好的行为习气，会失掉许多小朋友，常常发脾气，气愤，时刻长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友往来，会影响身体健康，会抱病的，日子中有许多工作是可以通过其他办法来处理的。那么坚持什么样的心境才有利于身体健康呢？（快乐，欢喜）的心境。

　　4、请小朋友相互评论一下，在你们日常日子中，哪些是让你们快乐快乐的工作呢？（幼儿火热评论）

　　⑴、师：你会为父母小朋友们做哪些工作，让她们快乐呢？你为父母干事，父母说什么？

　　⑵、师：对，小朋友们不但要自我坚持快乐，愉快的心境，还要想办法让他人感到欢喜，快乐。当你帮助了他人，他人的心境怎样样，他人会怎样说？那你的心境呢？

　　⑶、小朋友假如遇到困难或问题怎样办？（比方：学习、游戏等）发脾气，气愤能处理吗？那怎样办呢？

　　师：我看小朋友们评论的又火热，又快乐，今天教师又为小朋友们预备了你们平常最喜爱的活动资料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自我挑选你最快乐做的事，在游戏中与你的好同伴共享欢喜。好，此时自我挑选吧！

　　发问：小朋友们在玩的时分心境怎样样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样处理的？

　　师：我看到小朋友们快乐的时分，我的心里也很欢喜，我希望咱们每个小朋友都是欢喜的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下头让咱们一齐到外面把咱们的欢喜传递给幼儿园里的每个小朋友吧！

　　（1）请另一位教师扮成熊，听到主班教师说“哎呀！瞧，咱们班来了一只大狗熊！你们快用你方才的办法试试看，看它会不会吃你！”就呈现。

　　“熊”介绍自我的特色：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛欠好，但是我的耳朵可灵了！一点点声响我都能听见！“

　　教师引导幼儿评论遇到熊的时分该怎样办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

　　（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只需你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”

　　教师：“假如熊再来，咱们怕不怕？咱们就一边念儿歌，一边用儿歌里的办法，就不会被熊抓走了！”

　　和幼儿一齐评论“熊没来的时分咱们干什么？”“熊什么时分出来”“什么时分念儿歌？”“什么时分不动了”“什么时分游戏完毕？”“熊的家在哪里？”等问题。

　　2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，了解不相同的蔬菜有不相同的食用部位与养分价值。

　　师：“方才小朋友告知我，潍坊有许多好玩的当地，潍坊是世界风筝之都。我的家园是寿光。寿光是我国蔬菜之乡，每年的4月20日世界蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽风光，今天教师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。咱们先到展厅来看看。

　　（1）、这是什么？它长在哪里？为什么架起来？（节约空间）这是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出来的不相同南瓜。是高科技的产品。也来过菜博会呢！他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农人伯伯推行。这是什么有什么色彩的？你能用一个好听的词来表明吗？这么美丽的辣椒，人们给它起了一个好听的姓名叫彩色椒。萝卜长在哪里？上头那是什么？咱们吃的是它的什么部分？这是谁？它象什么？咱们吃的便是它的花。这么美丽？向什么？能吃吗？它也是菜的一种，咱们叫它金针菜。马铃薯长在哪里？马铃薯上头还有什么？咱们吃的是它的茎。你看到什么了？农人伯伯手里拿着什么？那是藕！什么色彩的？为什么？刚从泥里拿出来呢！咱们吃的是它的根茎。茎有许多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、马铃薯这样的根茎、块茎。你知道它吗？福娃跟咱们说再见了。

　　（2）、师：“孩子们，展厅里的风光还有许多呢，咱们今天就先观赏到那里，想一想除了这些蔬菜，你还了解什么蔬菜？”“你是怎样吃的？”

　　师：“小朋友了解这么多的蔬菜呢，但是，菜博会的蔬菜超市里有更多形形色色的蔬菜呢！让咱们一齐到超市去看一看吧！”

　　发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，了解吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？是不是有这些呢？咱们进去看看，究竟哪些蔬菜是吃果实的？不是吃果实的蔬菜咱们又是吃的它的什么部分呢？

　　（1）、自在调查：看一看你知道什么蔬菜请单个幼儿讲一讲蔬菜叫什么姓名？它是什么样貌的、什么色彩的？咱们吃的是它的什么部分？可以怎样吃？

　　（2）、会集调查：孩子们，这是什么？你了解咱们吃的是它的什么部分吗？吃了它有什么优点吗？西红柿——包括维生素，对皮肤有优点，可以让父母爷爷奶奶更年青。萝卜——包括矿物质，帮助咱们消化食物。菠菜——维护咱们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又亮堂，看的更清楚。马铃薯——包括淀粉、维生素。不只仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃，又可以熟着吃。蘑菇、豆芽

　　（3）、孩子们，看看这些菜的色彩相同吗？不相同的色彩还维护咱们身体里的不相同器官呢！绿色对肝脏好，可以瘦身，还对失眠的人有优点。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗？（菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花……）赤色对心脏好，能增强抵抗力。防伤风。最近许多宝宝伤风了，请你找一找防备伤风的赤色蔬菜！（西红柿、红辣椒、）黄色对胃好，对骨头好，还能推迟变老（金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄……）白色对肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色对肾脏有优点。（洋葱、茄子、紫菜……）

　　（4）、小结：孩子们，这些菜的形状、色彩、养分成分相同吗？吃的部分相同吗？但它们有一个一同的姓名——蔬菜，不相同的蔬菜有不相同的养分，小朋友此时正是长身体的时分，需求多种养分，所以不挑食的孩子才会更健康的。

　　（5）、分类：这么多蔬菜杂乱无章的放在一齐，客人们来观赏美观吗？咱们帮它们分分类吧！

　　榜首组：根第二组：茎第三组：叶第四组：花第五组：果实第六组：食用菌第七组：芽类

　　师：此时好多了，客人来观赏就非常清楚了，一看就了解哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的……

　　蔬菜娃娃，它们是用什么做成的？（凤凰）这是什么？它象什么？用什么做出来的？

　　（2）、师：这么多好吃的，都是用什么做出来的？蔬菜的吃法还真多！你想吃吗？那咱们买下来。到活动室里和小朋友一齐共享。

　　1、在简洁的环境中打开自我的心灵，欢喜地交朋友，表达自我线、在美丽、粗浅的言语中调整自我的心思行为。

　　轻音乐、小椅子安置的小树林。差异不相同班级幼儿的标志从不相同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。

　　一、简洁活动——营建简洁的心思气氛（播映轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个方位，摆个舒适的姿态坐下来，闭上眼睛。

　　4、小结“日子中不能没有朋友，有了朋友，就有了欢喜。教师希望小朋友有更多的朋友

　　1、请一对小朋友先逛逛，随机问一下他们的感觉。（信任、定心.......）

　　教师说相反的话，跟教师说做相反的动作，假如错了，就举起小手，大声说：“对不住，我错了。”