中心、国家主席、主席习5月24日在参与十三届全国人大三次会议湖北代表团审议时指出，新时代展开爱国卫生运动，要坚持防备为主，立异方法方法，推动城乡环境整治，完善公共卫生设施，大力展开健康知识遍及，倡议文明健康、绿色环保的日子方法。

　　科普宣扬、健康教育是疾病防备操控的“社会疫苗”，是促进广大人民群众不抱病、少抱病的要害手法之一。2020年全国两会期间，咱们请全国人大代表、政协委员谈谈怎么做好健康科普和健康教育。

　　“少年强则国强”，少年儿童的健康是国民展开的根底，因而，需求帮忙小学生树立正确的健康价值观，使其具有健康的才干。校园教育作为科普、健康教育的重要阵地，能够经过有方案、有安排、有意图的教育方案，使在校学生得到全面、系统的健康教育和科普知识。

　　主张将小学“体育教育”改为“健康教育”。“体育教育”是以身体训练为首要手法，以增进中小学学生的健康为首要意图的必修课程；而“健康教育”的途径规模不只包含体育课，还要经过教育手法向中小学生遍及卫生科学知识，培养文明卫生的日子方法和习气。例如，每天应该多长时刻睡觉，电子产品运用多长时刻，健康的饮食习气的培养，体育课的强度是多少，怎么进行急救等。因而，两者应当归于包含联系。“体育教育”命名窄化了“健康教育”的含义，导致校园展开的课程无法贯彻落实《“健康我国2030”规划大纲》的辅导要求。

　　编写专门的健康教育课程，将体育与健康科普、健康教育有机结合。该课程除了触及上述运动技能和健康知识的内容，一起还要包含饮食和歇息、卫生、健康的日子方法、毅力、道德品质展开，并树立生命安全根底课程。此外，做好健康教育教师训练作业，丰厚教育手法与内容。

　　注重健康教育与科普，将其归入升学考试查核规模。学生对健康教育所持有的心情是展开“健康教育”的根底，只要学生正确知道到健康教育的重要性，才会试着承受健康知识，添加对健康教育课的爱好和热心。

　　完善健康教育点评系统，实在发挥课程价值。健康教育教育点评既要注重学生的学习成绩，更要开掘和展开学生的各方面潜能，了解学生的需求，帮忙学生了解自我、展开自我。留意依据实践状况点评和引导，要点查核学生学习的活跃性和实践作用，点评标准需多维性、多元化。此外，主张校园将健康教育亲子使命完结状况归入点评领域。

　　群众需求实在、及时、牢靠的疾病防治和健康保健知识和技能，在此次新冠肺炎疫情期间，体现尤为杰出。但实践上，既有科学知识的遍及，也有虚伪信息的传达、商业宣扬等，给群众带来困扰、乃至是惊骇。现在我国的科普作业面临着国家投入缺少、学科建造不行等问题。因而，应多措并重，多部分构成合力，进一步加强群众的健康科普教育,进步国民的健康本质。

　　树立科普教育系统，从幼儿园、小学就要开端正规的科普教育，其时应侧重加强中小学科普教育课，鼓舞青少年从小爱科学、科普。校园可延聘课外科普专家。

　　一起，应大力鼓舞培养科普专业人才。期望咱们的科学家、专业人员成为群众的“科普教师”。行业协会、学会发挥作用，树立科普作业者的评价系统。相关专业安排、科学家、专业人员等，每年要有“定量”的科普使命，如在一年里，将必定的时刻用于科普作业，编撰科普的书本、专著等。鼓舞专业杂志，包含科普知识杂志或APP等，活跃参与健康科普，扩展专业知识传达途径。

　　相关部分应严格把关发布科普信息的途径，并做好网络监督，严厉冲击虚伪科普、流言科普，根绝带有商业行为的不良“科普”。把正确的疾病防备和保健知识传达给群众，关于进步国民健康本质、推动健康我国建造具有重要含义。

　　在建造小康社会，构建健康我国的巨大征途中，有一支力气是不行忽视的，也是需求加强的，这便是科普部队。

　　提到科普，经过自己的医疗实践和我尝试过的科普，逼真知道到科普绝不只仅言语浅显化这么简略。首要做科普是需求实在的专业人士，科普不只仅把话说得浅显一点，而是把艰深的科学道理、深邃正确的医学观念和知识，用老少皆宜的言语和方法呈现出来。实践上对进行科普的专家有更高的要求，以往与专业人士打交道，用专业术语就能够简略有用地进行交流，可是科普要把深邃的知识让不明白专业的人听懂、把握住，是需求下另一番功夫的。科普专家不只要具有这个才干，更要在思想上高度注重。无论是从事医学科学或其他科学，终究仍是期望能够让人类获益，让整个社会获益。因而，肯定不能“搁置于阁楼”上，只要几个人能懂，肯定是期望让咱们有相关的理念和知识。要端正心情，活跃地参与这样的活动，发挥自己的聪明才智，把这项作业做好。

　　别的，科普以什么样的言语，什么样的方法展现，也是至关重要的。白纸黑字感觉不太简略接近，因而要经过多种方法，使想要讲的知识家喻户晓。

　　此外，还有一点很重要：期望政府或许相关部分能够实在注重科普，建立更好的途径，给予相关支撑。这样才干确保科普既有质也有量。做科普仅凭热心，不能耐久，难以不断进步、不断深化，难以成为标准耐久的科学遍及行为。

　　举一个我自己的亲身经历，我的专业是做儿童肾脏病，其实老百姓对肾脏到底是做什么的，不是实在的了解。假如咱们依照专业课去讲肾脏的功用，咱们或许不会去注重，觉得与自己无关。那么实在想传递的理念和知识，就没有人去承受。假如咱们换一个标题，“肾脏是做什么的”，然后形象地解说肾脏像一个排污工厂，一起还能够去制作一些东西。用这样的比方和方法来传递相关的肾脏知识，终究让咱们知道肾脏很重要，了解维护肾脏的相关知识，然后到达传递科学知识的意图。

　　青少年是生气勃勃的社会集体，公民健康本质的进步与之密切相关，但现在的状况令人堪忧。影响青少年健康本质的要素很多，有校园环境、家庭环境、社会环境及群众媒体等。其间，校园是青少年取得健康信息的重要来历，健康本质和教育环境、教育内容休戚相关，而媒体是现代社会影响行为方法的重要途径。

　　为培养青少年健康行为习气，进步青少年的整体健康本质水平，主张针对小学、初中、高中、大学每个阶段，都拟定健康教育方案并归入相应的课程系统，遍及健康本质根本知识和技能，促进健康日子方法构成，从而推动青少年健康本质的快速进步。

　　把中医卓有成效的传统摄生运动项目归入到校园体育教育和课间活动中，将健康科普落实到举动中。如太极拳、八段锦、五禽戏等中医传统摄生运动，适于各年龄段习练，难度不大，易于展开且能延续到社会。在校园进行群众化的推行是最为高效。

　　以青少年脍炙人口的方法，发挥媒体传达中医健康摄生知识的作用。中医学倡议的“饮食多样，守时适量”“恰当运动，形神合一”“适应时节，规则起居”“准时作息，坚持午睡”“心态平缓，精力内守”“改进性情，怡情养性”等健康行为方法，能够凭借媒体进行多方法广泛宣扬，除了传统方法，还能够经过小视频、短游戏或动漫节目等方法，使青少年在耳濡目染中构成杰出的健康行为习气。发动全社会各安排、社团和媒体都活跃参与到健康科普中来，活跃倡议，一起营建科学、健康的文化氛围。

　　发挥政府的主导作用，加强对媒体特别是网络媒体关于健康摄生知识的监管，防备、冲击过错、虚伪的摄生知识对民众的误导和传达。

　　在疫情期间加强健康科普教育，不只仅对医务人员进行疫情防控知识的再学习再进步，也是对全民疫情防控知识有用遍及的最佳时刻节点，到达最好的健康教育作用，即学即用，马到成功，感触颇深。首要，健康科普在应对严重公共卫生突发事情、严重感染病防治防控方面，起到了无足轻重的作用。好的科普能够引导全社会自觉做好防备措施，能够引导群众了解并学习《中华人民共和国感染病防治法》、《突发公共卫生事情应急法令》，进步群众应对感染病与突发公共卫生事情的应急处置才干。

　　其次，疫情期间的健康科普显着进步了群众对严重感染病的知晓率和参与度，添加群众个人防护的自觉性。健康教育若能常态化坚持下去，对健康我国建造和全民健康本质进步将起到很大作用，对防备为主的总方针起到重要引导作用。不少群众在疫情前对个人卫生和饮食健康的注重程度不行，经过健康科普，无论是个人层面仍是社会层面，遍及进步了对个人寓居环境卫生、公共场所卫生等的注重程度。

　　别的，政府强化健康教育能增强群众的自决心，进步对慢性病和严重感染病的自我维护才干。纵观各地疫情防控成果来看，哪些当地的疫情防控宣教做的好，该当地的疫情防控作用就好；反之，作用就欠好。

　　最终，健康科普要加强新媒体的传达，更要加强健康科普新媒体传达中的监管。互联网展开过程中，呈现了一些假信息和流言，单个途径的健康宣教存在不正确的知道，这些都需求相关部分要加强引导和监管，对虚伪信息和诽谤者要严厉冲击，对损坏社会安定安稳的言辞要依法追究法律责任。

　　学生集体遍及缺少公共卫生防备认识，相关知识储藏缺少，杰出的习气没有养成。

　　校园要活跃展开公共卫生健康教育，经过开设常见感染病的防治、食品卫生安全和心思健康教育相关课程，安排公共卫生知识比赛等方法，帮忙学生不断进步公共卫生本质。能够经过拟定缜密具体的公共卫生危机事情应急预案标准化程序和举行根据新冠肺炎疫情防控典型业绩的专题讲座，使学生了解和把握相关防备措施，及早康复正常日子次序。

　　校园应采纳方法多样的行动厚实推动学生公共卫生责任教育，如在值周办理中，实在发挥学生会、值周班在校园公共卫生作业中的办理功用，辅导学生仔细做好晨检挂号、矿工挂号、病因清查挂号，背负起校园公共卫生监测预警的责任。在班级有公共卫生突发事情产生时，引导学生背负责任，帮忙班主任依照程序及时陈述校园和当地疾控安排，在突发性事情的处理中强化公共卫生责任认识。

　　学生行为习气的养成，除了校园这一阵地外，家庭，社会也不容忽视。以举行家委会、家长会和网络云交流的方法，向家长宣扬公共卫生防疫的重要性，引导家长在家长教育中浸透公共卫生相关知识和防备措施，凝集培养学生公共卫生本质的家校合力。以校园之前产生的公共卫生危机事情和其时当地或许会产生的公共卫生事情为切入口，约请有经历的医疗卫生系统专业人士到校展开现场训练，经过有序安排学生进行公共卫生应急事情讲堂实践，让学生在医卫专业人士的辅导下，把握简略自救、协同合作、常见卫生状况的处置方法。

　　除此之外，晓畅的信息发布和专业的心思支撑，也有助于校园修养学生的公共卫生本质。

　　生命健康教育是健康教育中重要的一部分。现代青少年往往顺境多，窘境少，承受力较为单薄，在困难面前简略有波折感。要在教育系统中参与波折教育，波折教育不是冲击教育，要防止波折教育常见的误区，以科学有用的波折教育，让青少年在遇到问题和困难的时分能刚强面临，活跃想方法应对，催生他们的决心，添加心思承受才干。不只仅理论教育，更多的是实践体会，训练青少年解决问题的才干。

　　在校园教育当令引进心情办理引导，帮忙青少年引导负面心思。加强健康日子方法的教育。家庭是健康日子方法教育的榜首讲堂，校园是第二讲堂。不吸烟、不喝酒、足够的睡觉、健康的饮食、坚持训练身体、学习日常急救技能、了解常见疾病的发病及医治，让这些健康教育进讲堂，不只让青少年从小具有健康认识，把握根本的健康办理方法，也带动家庭健康认识的进步。

　　立异方法，让生命健康教育更有实效。生命健康教育不只要讲堂解说，更多的应该是实践体会，让青少年在实践场景中感触生命健康的重要性，这样才干实在到达作用。能够经过展现、体会、沙龙、评论、游戏、参与公益活动等来进步教育作用。一起把生命健康教育浸透到其他学科中，在各种话题中融入喜爱生命健康的理念。